以人的魅力展现黔南的魅力
黔南钟灵毓秀,人杰地灵,从古至今,涌现了一大批名人名家、模范先进,发生过很多有影响的事件,创造出许多经验典型,是一片对历史对国家有贡献的土地。人物有中共“一大”代表邓恩铭,西南巨儒莫友芝,感动中国的残疾教师陆永康,商业巨子任正菲,苗家金凤凰罗秀英......
数风流人物,忆光荣历史,从先贤志士、身边先进身上,能够汲取丰富的精神食粮,增添无穷的精神力量。物质资源是有限的,精神财富是无限的,厚重的人文精神,正是我们加快发展,推进跨越必须很好挖掘和发扬的精神富矿。
榜样的力量是无穷的,榜样,就在我们身边。感动,经常在不经意时发生,让我们记录下每一个令人感动的人和事,让人性的光辉在此彰显,照耀和温暖这个世界。当我们的视野从一个个身边人的故事中真切地感受到真实的生活时,我们才体验到了从阅读走向生活,从生活寻找榜样,从榜样获得力量的乐趣!
让我们感谢那些曾经采访报道过黔南各行各业杰出人物的各大媒体的记者们,是他们的不辞辛劳才为世人留下如此宝贵的精神财富,才为本栏目的开办提供如此丰富宝贵的素材。
我们欢迎各界人士踊跃投稿,将黔南人民勤劳善良、自强不息、与时俱进的精神风貌通过互联网传播到全世界。
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饶辉:加强职教建设助力精准扶贫

 

时间:2017/2/20 10:14:41 来源:黔南热线-黔南日报 作者:牟泗亭
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  “职教一人,就业一个,脱贫一家,改变一村。”2月13日,政协黔南州十二届委员会委员、黔南民族职业技术学院院长饶辉聚焦贫困地区职业教育。

  目前,我州有58.29万农村贫困人口。“所谓治贫先治愚,扶贫先扶智。在这场扶贫攻坚战中,针对青少年进行职业教育扶贫,是实现精准扶贫、精准脱贫的重要途径,是努力让每个人都有人生出彩的机会。”饶辉说,由于社会整体对职业教育认知不准确、存在偏见,许多家长和学生选择职业院校是被动、无奈之举,他们往往是在考好的普通高中或本科院校希望渺茫的情况下,才选择中职或高职院校。加上黔南民族地区职教底子薄,基础差,在专业设置上落后于市场需求,也直接影响了学生的就业能力与职业选择能力。由于职业教育的师资力量和质量不足、帮扶救助体系不够完善等原因,也导致了虽然职业教育就业率高,但是报名者却不够踊跃的现实状况。要想职业教育建设能真正地成为精准扶贫、精准脱贫的重要平台和抓手,还需要努力。饶辉建议,通过全方位了解困难家庭的主要经济收入情况及主要经济负担,家庭适龄劳动力情况,家庭居住条件,处于困难状况的主要原因等具体情况,进行建档立卡,以此对贫困人口接受职业教育进行精准分类。中职、高职院校要把师资队伍建设作为重要内容,加强“双师型”教师队伍建设。但在“双师型”教师队伍资格的认定方面还存在诸多不明晰的地方,希望能够进一步完善认定体系,同时在人才引进上给予职业院校较为宽松的探索空间。

  饶辉说,黔南职业技术学院的生源主体是贫困家庭,2016年学院建档立卡的贫困生有一千多人,占学校高职生的20%。2016年,学院根据黔南的产业定位和发展需求,将36个专业调整为22个,并开设大数据应用、茶旅一体化2个特色专业群,学校通过和政府、企业的合作,实现财经、电子商务、茶叶种植生产等人才的订单式培养,满足学生在家门口毕业即就业。这样的适销对路,让贫困家庭的成员拥有了就业或创业的一技之长,也让职业教育扶贫真正落地生根。

  (编辑:罗春菊  审核编辑:邹骐聪)

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