以人的魅力展现黔南的魅力
黔南钟灵毓秀,人杰地灵,从古至今,涌现了一大批名人名家、模范先进,发生过很多有影响的事件,创造出许多经验典型,是一片对历史对国家有贡献的土地。人物有中共“一大”代表邓恩铭,西南巨儒莫友芝,感动中国的残疾教师陆永康,商业巨子任正菲,苗家金凤凰罗秀英......
数风流人物,忆光荣历史,从先贤志士、身边先进身上,能够汲取丰富的精神食粮,增添无穷的精神力量。物质资源是有限的,精神财富是无限的,厚重的人文精神,正是我们加快发展,推进跨越必须很好挖掘和发扬的精神富矿。
榜样的力量是无穷的,榜样,就在我们身边。感动,经常在不经意时发生,让我们记录下每一个令人感动的人和事,让人性的光辉在此彰显,照耀和温暖这个世界。当我们的视野从一个个身边人的故事中真切地感受到真实的生活时,我们才体验到了从阅读走向生活,从生活寻找榜样,从榜样获得力量的乐趣!
让我们感谢那些曾经采访报道过黔南各行各业杰出人物的各大媒体的记者们,是他们的不辞辛劳才为世人留下如此宝贵的精神财富,才为本栏目的开办提供如此丰富宝贵的素材。
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黄武:十年耕耘放异彩 亦师亦友把班带

——记都匀市大坪中学“优秀班主任”黄武

时间:2013/9/9 8:29:20 来源:黔南热线 作者:都匀大坪中学
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      黄武老师是一名乡镇中学的年轻教师,是一名优秀的年轻教师,一名优秀的年轻共产党员,一名深受学生喜爱的年轻老师,一名深受领导器重的年轻老师。

      有一个曾做过教师的人说:教师这工作是少有的净土,如果能在光荣感之余再多点幸福感,是值得一直干下去的。他是这句话的忠实实践者,并且一埋头干下去就是十一年的时光,无怨无悔,尽心尽力。

都匀市大坪中学“优秀班主任”黄武老师

      他说,还在很小很小的时侯,他的老师就在他心里播下了一颗善良种子,一颗对教师这一职业期望的种子。这颗种子在各位老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐生根发芽并一天天长大,它终于结出了果实——他也成了一名光荣的人民教师。当他站上讲台看到教室里一双双渴求的眼睛,这一双双眼睛让他仿佛置身于灿烂的星空之中,在他们的眼中他看到了澄澈如镜的真、善、美。他开始懂得教师这个职业的重要性与艰巨性,站上讲台就担当着人类灵魂工程师的角色,它需要无怨无悔、矢志不改的奉献;需要用爱心去教育、坚持不懈的耐心;需要情系学生、耕耘不辍的努力!

      但同时,他也知道就如学习先学做人一样,教师不但要具备优秀的业务水平,更要把高尚的道德追求放在行为首位。有位名人说过,教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培育人。正是说明教师要为人师表的重要性,因为在学生眼里,老师的形象是崇高的,老师的教导是神圣的,老师的话是他们辨是非、分荣辱、知丑恶的标准。
从他当班主任的那一刻起,他就认识到构建和谐校园需建立和谐的“亦师亦友”的师生关系。“师者,传道授业解惑也”,他感悟到老师不仅要传授文化知识,给学生知识的雨露,还需要的是用全身心的爱去爱护学生,去熏陶学生的心灵,去感化学生的心灵!只有这样,学生才会珍惜老师的付出,尊重老师的劳动,从而认真学习,师生之间的关系才会变得和谐。只有师生之间真正做到互敬互爱,才会有良好的班风、学风。

      2003年8月27日,学校宣布聘他为班主任,开始了他的“和谐之旅”。

      在8月27日下午分班抽签的时候,他抽到了七年级(3)班,许多老师都庆幸自己没有抽到三七年级(3)班,因为在他们学校,三班就是差班的代名词。果不其然,那个学期分到他们班的最低分数是语文、数学合计11.5分,整个班级的平均分不到100分。痛苦开始围绕着他转,刚开学20天,班上便有人传唱“反动歌曲”:“三班不是好班级,学习不要到这里。三年光阴熬出去,不会计算一加一。”而且有学生开始迟到、逃课。为了治理好这个班级,他一方面不断向老班主任和《班主任之友》学习,另一方面不断找学生谈话了解学生的心理动向。他给全班同学分析了班级的整体情况,和学生一起观看了李践的《做自己想做的人》的演讲,并语重心长地告诉学生们:“过去不等于未来,过去的三班不好,那是因为他们没有信心,现在只要我们全班同学共同努力,我们一定能走出‘三班就是差班’的阴影,就一定能够创造奇迹——把三班变成学校最好的班级!”于是,一场“振救三班”的大运动在班级里展开:每天,他喊学生起床、催学生睡觉,他和学生一起早锻炼,他和学生一起劳动,他和学生一起在食堂就餐;学生病了,他背着学生上医院,为学生付钱看病,给学生送药、送开水;冬天,他给学生烧热水洗脚;运动会上,他和学生一起奔跑、呐喊,三天跑坏一双皮鞋……在他的带领下,三班终于发生了质的变化,三年中,有4个学期被评为“文明班级”,5个学期年级总分第一,6个学期夺得学校举行的各种文体竞赛的前三名,校运会保持团体总分“三连冠”,班上填满了奖状,2006年中考有25人考上都匀一、二、三中。

      爱,是教育的根基;爱,是教育的归宿。作为一名班主任,必须关爱每一位学生。作为班主任,黄武老师时刻关注学生的心理健康、思想状况,经常找学生谈心,及时与家长交流。正是由于这样细微的关爱,使每个学生都是以饱满的激情投入学习生活之中,师生关系成为朋友关系,学生关系亲如兄弟姐妹。比如2010届的张忠诚同学,刚进校时因为基础差、父母忙做生意无暇顾及管理,该生产生自暴自弃的想法,黄武老师知道后多次找他谈心,跟他分析思想上、学习上的各种因素,该生虽然中考只考了193分的总分,但是经过黄武老师三年的培养,在2010年的高考中他顺利考上了遵义师范学院。

黄武所带班级获得2011—2012年度黔南州“优秀班级” 荣誉称号

      他,不止是一个严格有序的“管家婆”,在业务上他也是一个勇敢的“舵手”。在分到学校之前,学校的学生都很不喜欢写作文,他开创了在学校上作文课的先例,2003年他辅导7名学生在报刊杂志发表作文9篇,2004年他辅导11年名学生参加都匀市教育局、都匀市关心下一代委员会举办的“爱祖国、爱家乡”征文比赛有9人获奖,2005年他辅导16名学生参省教科所和《语文报》举办的“暑假大看台:读报、写作”比赛有12名同学分获贵州省一、二、三等奖,2006年他在《辽宁青年》《德育报》发表两篇文章,2006年11月他被《贵州都市报》的记者进行电话专访;2007年5月26日,他挑选培训的两名学生参加都匀市教育局、都匀市关心下一代委员会举办的“知荣辱、树新风、促和谐”演讲比赛,一个获得初中组三等奖、一个获得高中组二等奖;他2012年6月辅导学生参加“语文报杯全国第十四届作文大赛” ,胡魁如同学获得获国家级一等奖,莫婷婷获得省级二等奖;辅导刘康来、罗佳两名同学在《贵州当代教育》发表文章两篇;他的多篇论文、教案设计获得省、州、市的一、二、三等奖……

      黄武老师不但班级管理得好,而且在教学上也是一把好手,他的教学成绩在学校里一直名列前茅。我们学校虽然身处乡镇,高中生源非常糟糕,通常都是100分——400分的城里学校淘汰生,但是,在黄武老师的刻苦努力,高考还是取得了优异的成绩:

      2010届,语文毕业会考合格率达到97.3%,70参加高考,语文有25人及格,及格率36%,有10人上二本线以上。2013届,在高一、高二两年里四个学期,语文学科都获得了都匀王司中学、都匀大坪中学、都匀墨冲中学、贵定昌明中学“四校联考统改”平均分第一和及格率第一的优异成绩;语文毕业会考合格率达到98.5%,其中黄武老师所带的高三(2)班有44人参加高考,有40人及格,平均分达到96.3182,超过贵州省平均分0.386分,及格率达到90.91%,超过贵州省及格率13.14%,有15人上二本线以上,获得了2012年度黔南州“优秀班级” 荣誉称号和2013年度黔南州“优秀班级”荣誉称号。

黄老师所带班级获2012—2013年度黔南州“优秀班级” 荣誉称号

      那么,他何以取得如此的成就呢?作为一名语文教师兼班主任,他深刻认识到自己在培养青少年成长中肩负的光荣责任,试着结合学生的年龄特点和德育建设的实际,在各种教育教学活动中理解学生,尊重学生的自主意识和人格,以无私的奉献帮助学生,以高尚的道德情操熏陶学生,以优良的个性品质影响和感染学生,以渊博的知识、完美的教育教学艺术引导学生。

      成功的时候,他和学生一起高兴的欢呼;失败的时候,他和学生一起坚强的面对;他给学生作文、周记的批语有时候超过1000字;他每周坚持写“班级管理手记”;他教学生办“手抄报”,辅导学生参加演讲比赛、辩论比赛、作文竞赛;他让学生知道“自助者,天助”的涵义;他教学生学会自强、自尊、自爱、自信;他教会学生敢于质疑权威、敢于挑战自我;他教会学生敢于面对现实、敢于参加竞争……他拿出忘我的勇气与热情,拿出忘我的爱心与耐心,拿出忘我的行动与真情,为太阳底下最光辉的事业孜孜不倦,风雨兼程;为“建设和谐校园,创建美好未来”的明天尽心尽力,废寝忘食!

      通过一系列的创新管理,黄武老师所带班级取得了一系列的优异成绩:

      1、获得2011——2012年度第二十三届冬季运动会高中部团体总分第一名;

      2、5人分获都匀经济开发区税务局举行的“税收在我身边”一、二、三等奖;

      3、 获得2011年纪念“12、9运动”文娱汇演舞蹈比赛一等奖;

      4、 获得2011——2012年度第一学期“校园杯”篮球比赛第三名;

      5、 获得“四校联考联改”高一、高二四个学期平均分、及格率第一名;

      6、 获得2011——2012年度第二学期“纪念五四”朗诵比赛第一名;

      7、   2011——2012年度第二学期被学校评为“先进团支部”;

      8、 获得2012——2013年度第二十四届冬季运动会高中部团体总分第一名;

      9、 胡魁如同学获得《语文报》《语文教学通讯》联合举办的“第十四届语文报杯”作文大赛国家级一等奖;

      10、 莫婷婷同学获得《语文报》《语文教学通讯》联合举办的“第十四届语文报杯”作文大赛省级二等奖;

      11、 获得2012——2013年度第一学期“校园杯”篮球比赛第二名;

      12、 获得2012——2013年度第一学期“第九套体操”比赛第一名;

      13、 获得2012——2013年度第一学期“纪念12.9”演讲比赛第一名;

      14、  获得2012——2013年度第二学期“纪念五四”朗诵比赛第一名;

      15、  获得2011——2012年度黔南州“优秀班级” 荣誉称号;

      16、  获得2012——2013年度黔南州“优秀班级” 荣誉称号;……

      在学生的心目中,他是“最受欢迎的好老师”,是“排忧解难”的好兄长;在家长的心目中,他是“无微不至的好保姆”;在老师的心目中,他是“虚心求教积极向上的好同事”;在领导的心目中,他是“勇于开拓不怕困难的好员工”;在茫茫学海中,他是勇敢的水手,乘风破浪、开拓进取……

      他的学生韦霞钊在周记中这样写到:你是一位优秀的教师,您没有愧对教师这个称号,您一直以来都是我学习的榜样,因为您我才能敲开了大学的门,您是我今生的铭记。

      他的学生石正媛在周记中这样写到:高中三年,成长了许多,懂得了许多,更庆幸的是遇见黄老师这一位好老师,黄老师,您在我们的心目中是一位很好、很优秀的教师,遇到你,是我们今生的幸福,你永远是我们心目中一笔宝贵的财富。

      他的学生韦元勇这样说:黄老师,三年来您一直是我的启明星,给我指引方向,让我在迷茫时看到光明,让我在骄傲时看到差距,让我在沉沦时看到希望。没有您,就没有我的大学录取通知书。武哥,今生有您,是我一辈子最大的福气,永远想念您!
他的学生胡魁如说:武哥,一路有您,精彩无限。无论时光怎么转变,您在我心中光辉形象永远不会淡化。没有您的辛勤耕耘,就没有我飞出山村的今天,爱您永不变!

      他是谁?他就是——都匀市大坪中学的黄武老师!曾经的农家少年,如今的人民教师!青春年少时他还是求学者,风华正茂时他已是引路人!

      选择教师这个职业,他从不后悔,不诉苦,任劳任怨,兢兢业业,一丝不苟,这种极限境界,非有崇高信仰不能到达。他,是学生病床前的守护神;他,是学生迷茫时的拉丁神灯;他,是学生心灵的引路人;他,是构建和谐校园的探索者和实践者!他倾其所能育桃李,不负家长的嘱托,不愧对于“灵魂工程师”的称号!

      如今,黄武老师正用智慧和勇气扬起理想的风帆,用青春和汗水奏响时代的教育强音,牢牢把握生命中的每一天,向文明和谐校园的彼岸前行。我们有理由相信,经过黄武老师不懈地摇桨,文明和谐的校园乐章终将在大坪中学这片沃土奏响。(编辑:保超燕  审核编辑:邹骐聪) 

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