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杨华理:真诚育桃李 胸中通古今

 
作者:邹亚平 时间:2009-02-06 来源:黔南热线

杨华理老师与省教研室孙茂华老师合影

    他因材施教,刻苦钻研,勇于创新,努力提高教育教学质量;他关爱学生,无微不至,视学生如己出,是学生的良师益友。2004年,他的论文《浅谈如何解决初中历史教学中的“活动建议”》荣获省级一等奖、《正确认识历史教学中的课堂艺术》荣获二等奖;2005年,他被评为黔南州“中学历史骨干教师”。
    现为贵州省黔南州福泉市福泉一中初中历史教师的杨华理,2008年收获仍然很“忙”,因为2007年获得贵州省历史优质课一等奖的缘故,今年10月,他被省教育厅安排参加全省中学历史优质课巡回讲课活动。也就在今年,他的课件《中华文化的勃兴(一)》荣获贵州省初中历史教师课件制作比赛一等奖,他本人除获得福泉市“十佳教研能手”荣誉称号外,还被省教育厅聘为贵州省初中历史科示范课执教教师。近来,本站对这位数年如一日潜心教学、刻苦钻研的历史老师进行了专访。

  
    做一个称职的老师。杨华理今年35岁,是福泉一中的中青年骨干教师。1996年大学毕业即参加工作,迄今已有13个年头。十多年来,杨华理始终以严谨和专业的精神对待自己的工作,与一些同龄年轻教师相比,他总是在自己的岗位上恪尽职守,兢兢业业,从不懈怠。他说自己虽然年轻,但完全有责任去做一个称职的老师。在他看来,做一个称职的老师是对自己最起码的要求,所谓称职就是不随意请假,更不旷课,迟到,早退,还要认真备好每一堂课,不敷衍了事,只有先做到称职,才能谈奉献或者创新。他是这么说,确实也是这么做的,在学校里,他是那种口碑极好的老师:踏实工作,认真做事,关心学生,此外,他还在备课中不断引入新知识、新教学思想、新教学方法,认真参加每一次的业务学习、教研学习,并做好详尽的记录;在班主任工作中,参考成功经验,结合班上特点创造性地进行班级管理,认真开展教育教学活动;注重课下对学生的了解,抽出大量时间走到学生当中,掌握好学生的思想动向和课外生活状况,尤其关注住校生的具体情况和实际需要,扮演好教师和朋友的角色,无论是课堂教学还是对班级的管理,他都跟学生平等共处,在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。他说,尊重学生的个性,相信学生,不轻易抹煞、置换学生的积极性,以平等和信任的态度对待学生,是使学生进步的一大动力,要做好这些工作,勤勉敬业的称职要求是基础。而作为教师,尤其是一名党员教师,不仅需要高超的教学能力,更需要勤勉敬业和严谨的工作态度,这也是为人师表的基础。

杨华理参加省教育厅组织的巡回讲课活动黔东南站


 

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  (编辑:admin  审核编辑:邹骐聪)


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