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90后特岗教师王丹的乡村坚守

作者:潘希来 袁红云 时间:2018-09-25 来源:黔南日报

  今年25岁的王丹是贵阳人,2015年7月毕业于苏州科技大学历史系的她怀着对教育工作的热爱,通过考试来到龙里县湾滩河镇羊场中学担任一名特岗教师。

  当初,刚来到这所距贵阳100多公里的学校,王丹的心还是有些 “拔凉”。当时学校只有一栋教学楼、一栋办公楼和三栋公租房,但这些都不是问题。

王丹给学生讲解历史知识

  最头疼的问题是交通,虽然她有驾驶证,但是从草原下来经过二十多道拐,让她不得不选择坐班车回家。但是每次都要在镇上等班车,班车走走停停,到县城将近用两个小时,再转车到贵阳飞机坝客运站,再坐公交车回云岩区老家,要四五个小时。

  为了减少舟车劳顿之苦,挤出更多时间学习,王丹周末很少回家。忍不住牵挂的母亲也偶尔跑来学校看望,给她坚守山区的勇气。但是,每次在车站送别母亲时,她都会有点“一起回家”的念头,但是深知责任在身,只能默默地目送母亲离去。

  刚到学校王丹就被学校安排担任班主任。由于教学经验不足和对新环境比较陌生,初为人师的她面对学生基础较差、上课打瞌睡、叛逆心理强等各种困难,让她在无助中默默流泪。

  “一开始认识这些学生时,他们不爱学习,都说毕业后就打工。”王丹介绍,现实的一幕幕让一个满怀激情的她感到无比的心痛。

  为了改变学生和证明自己,她充分利用下午、晚上甚至周末的休息时间为基础差的学生辅导,与厌学叛逆的学生加强沟通,在不断总结教学方法的同时,慢慢掌握学生的性格特征,真正做到“因材施教”。

  看到王丹每天在学校和宿舍“两点一线”间充满激情的工作,同样是特岗老师的赵高很是敬佩:“王老师每天都在研究教材、研究学生,做到以校为家,为生为友。”

王丹(右二)利用休息时间与学生交流历史知识

  除此之外,王丹还摸索了自己的一套管理方法,这让从教十年的宣超老师也赞赏有佳。他说:“成绩好的学生她反而把他们当普通学生看待,成绩中等的学生或者是厌学叛逆的学生,她反而比较重视,让他们成为班级的管理者。这种差异化管理我很赞同。”

  经过三年的不懈努力,王丹所教的历史学科连续三年在全县期末考试中名列前茅,获得县级“优秀教师”“优秀教学能手”“优秀特岗教师”等荣誉称号。

  同时,王丹所带班的39名学生毕业后,有36人顺利考上高中就读,另外的3名学生,1人转学回省外老家就读,另外2人进龙里县中职校。

  “可以说是您改变了我,谢谢!——潘才华”。

  毕业那天,王丹收到一个学生的留言,看完留言后,她瞬间潸然泪下。

  今年8月,特岗工作3年已满的王丹原本可以选择回省城工作,到条件更优越的环境工作,但是她却坚持留下来。她说:“这里更加需要我。”

  (编辑:bcy  审核编辑:邹骐聪)


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